西溪且留下，书香满佳园。

　　雨季杭城，喧嚣深处，我们走访了一处寂静，一份大隐隐于市的平和——浙江大学汉语史研究中心。

　　作为教育部全国高校人文社科重点研究基地，浙江大学汉语史研究中心涵盖了全国重点学科中国古典文献学、浙江省重点学科汉语言文字学两个专业，其中古汉语、近代汉语及训诂学研究在国内外都有较大影响。中心主任为方一新教授，副主任为张涌泉、王云路、汪维辉教授。现有专职研究人员15人，全部具有博士学位，其中教授10人，副教授2人。

　　多年来，凭借对汉语史的深入钻研和共同奋斗，中心全体成员奋发努力，不仅出版了煌煌十一巨册的《敦煌经部文献合集》，也出版了《中古汉语词汇史》、《中古近代汉语词汇学》、《〈齐民要术〉词汇语法研究》等标志性成果。中心的系列著作“汉语史研究丛书”正在由中华书局陆续出版，引人瞩目。中心的学术刊物《汉语史学报》已相继入选中文社会科学引文索引（CSSCI）来源集刊、《中国学术期刊》（光盘版）全文收录集刊、中国人民大学《复印报刊资料》收录集刊、万方数据收录集刊等，在学界口碑甚好，影响广泛。

　　汉语史指汉语发展的历史，通常分为上古汉语、中古汉语和近代汉语三大阶段，是现代汉语的源头和前身。为中华文明的传承立下了丰功伟绩的汉语和汉字，蕴含着极其丰富的内容，从产生至今，发生了巨大的变化。作为研究汉语发展史的传统性基础学科，中心老师孜孜不倦，深入钻研，为帮助国人更好地理解汉语的精髓，为继承和发扬中华传统文化默默地工作，做出了杰出贡献。本文采撷的，仅仅是中心师生在弘扬中华传统文化之路上的些许花瓣。

秉承传统，传学术之薪火

　　要说中心最为显著的特色，必然是其代代传承不息的浓厚学风。

　　在西溪校区行政楼4楼的一间办公室里，中心主任方一新教授接受了我的采访。方老师娓娓道来：饮水思源，中心能有今天这样的成绩，离不开老一辈学者的悉心指导，姜亮夫、蒋礼鸿、郭在贻等先生严谨治学、勤奋钻研的执著精神，以及在传授研究方法上的独特理念，影响了一代又一代的学人。

　　“老一辈学者对我们的启发式教学，令我们终生难忘。譬如他们教会了我们‘怎样读书’。”

　　“怎样读书”？难道读书也有门道和方法？这不禁令我心生疑惑。

　　这里的“读书”和一般的“读书”并不相同，更注重从书中发现问题，抓住要害，深入思考。

　　“一般的读书，往往是看过了，知道了，懂了，也就足够了，大都‘不求甚解’。而我们从事学术研究的人，就应当学会在读书中提出疑问，进而尝试对之进行解释，如果一时解释不了，就得深入查阅相关资料，在此基础上分析查考，提出观点。”

　　比如对于古代文献中一种语言现象，包括特殊的语音现象，罕见的疑难字词，新产生的语法结构等，时常会引发好学深思的中心老师们的注意，他们广查文献，详加探讨，持续钻研，思索多日，经过坚持不懈的努力，最终才有可能取得满意的结果。

　　正确的“读书”，让中心师生获益匪浅，提高了自己的科研素养。前辈广泛而系统的“启发式教学”，更为他们打下了坚实的科研基础。

　　严谨求实是中心另一优良传统。在中心内部，有这样不成文的约定：凡是从事某一方面的研究，应该力求把相关领域的研究成果了解透彻，在此基础上进行自己新的研究，不做重复劳动，更不掠人之美。有的老师不轻易出手，许多文章一再地修改、打磨，这样的学风也影响了学生。

　　老一辈传承下来的优良传统不仅有执著、严谨，还有勤奋、好学。作为语言学门类中的基础学科，汉语史是要与老古董——古代的文献语言打交道，需要沉下心来，厚积薄发，“板凳甘坐十年冷”。中心的师生在勤奋、刻苦和好学方面，堪称楷模，西溪校区的行政楼，每天晚上，熄灯最晚的往往都是中心的办公室，走得最晚的往往是中心的师生。

　　除了老一辈积淀下来的优良传统外，现在，中心的传统更被添入了新的内涵。

　　《礼记》说，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，中心成员深知此理，形成了良好的切磋交流氛围。

　　尽管中心成员研究方向不一，各有特色，为激发大家从多方面研究问题，中心会经常组织一些学术讲座、学术讨论课、学术沙龙等活动，鼓励不同研究方向的老师、同学互相探讨，开拓思维，激发创造力。

　　大气方能有大成。正因为治学的严谨、勤奋，厚积薄发，经过多年的辛勤耕耘，中心团队取得了丰厚的回报。仅以2011年为例，中心出版（发表）了一批学术论著，共计著作5部，论文28篇。

　　最近几年，中心先后获得教育部高校人文社科优秀成果奖、省政府优秀成果奖等多项奖励。

　　2011年，中心3位老师的论著获得浙江省政府第16届哲学社会科学优秀成果奖。其中，王云路教授历时十多年，精心撰著的《中古汉语词汇史》由商务印书馆出版（2010年1月），荣获浙江省政府优秀成果一等奖。此外，方一新教授《中古近代汉语词汇学》（商务印书馆，2010年11月）、汪维辉教授《汉语“站立”义词的现状与历史》（中国语文，2010年第4期）也分获浙江省政府二、三等奖。

　　中心张涌泉、许建平、关长龙三位教授主编的《敦煌经部文献合集》荣获新闻出版总署“第二届中国出版政府奖图书奖”。

　　中心张涌泉、汪维辉两位教授入选上海教育出版社“著名中年语言学家自选集”丛书学者人选，两本选集均已出版。

　　中心方一新教授的专著《东汉疑伪佛经的语言学考辨研究》（与高列过合作），入选2011年“国家哲学社会科学成果文库”（批准号：11KYY001）；该成果系国家社科基金项目“东汉魏晋疑伪佛经的语言学考辨”的最终成果，鉴定结论为“优秀”。

　　中心青年教师史文磊博士以头篇的位置，在权威期刊《中国语文》2011年第6期上发表长文《汉语运动事件词化类型的历时转移》。

　　2011年，中心在国家社科基金项目的申报中也获得大丰收，共有三个项目获得立项资助，其中方一新教授获重点项目，汪维辉教授、真大成博士分获一般项目和青年项目。

　　中心历年申报、承担的教育部人文社科重点研究基地的重大项目已经多达22个。此外，自2011年起，中心每年都拿出15－20万元，面向年轻教师设立基地的自主科研项目，提出科研要求，与申报者签订合同，为在汉语史研究领域里潜心研究的年轻老师提供经费保障，使他们能沉下心来打造精品。

　　凡此等等，都在校内外乃至学界引起较大的反响，令人瞩目。

百年树人，育中华之英才

　　在中心采访时，我顺便到三楼的“汉语史古文献资料中心”去参观，只见一排排的书架，密密麻麻的图书，读书、查资料的研究生们动作很轻，生怕影响到他人。

　　谈到“树人”的话题时，中心资料室的秦佳慧老师眼里总是充满着欣慰与自豪。

　　“每天都有学生到中心来看书、借书，他们常常会向中心的老师们请教、讨论。”

　　浩如烟海的书籍，在学生们心中，总是那么地诱人，那么地令人着迷。字字句句，都是千年来中华传统文化发展的见证。

　　中心老师和同学们告诉记者，为能开拓视野，增加阅读量，提高阅读能力，中心老师开设的学位课程会推荐参考书目，让研究生们预先阅读、学习，然后在课堂上组织讨论。通常的做法是，由老师向学生们推荐各种有较高参考价值的书籍，给同学们分配章节作阅读。几周后，同学们需要在课堂上交流阅读感受，提出个人见解。

　　通过阅读、思考，围绕学术问题，引导学生们进行思维的碰撞，以提升其思辨能力，这便是中心老师们创立“讨论课”的初衷。

　　从中心成立至今，毕业的硕、博士研究生数以百计，出站的博士后也有二、三十人。中心目前在读的有硕士研究生39人，博士研究生64人，在站博士后8人。对于这批在学术上“如饥似渴”的学生，中心不仅开设了诸如“讨论课”的活动，更给予他们更为宽广的平台和更高的起点。

　　为开拓学生的国际化视野，中心长期派遣多名博士生到国外著名大学访学交流。如博士生王轶之被派往美国加州大学伯克利分校学习，博士生陈侃被派往加州大学洛杉矶分校学习，博士生楚艳芳被派往加州大学圣芭芭拉分校作联合培养，为培养高素质人才开辟了新路。

　　中心按照教育部基地建设要求，本着开放性原则，每年都主办国际或全国性学术会议。2011年，中心与中国社科院语言研究所联合主办了“汉语历史词汇与语义演变学术研讨会暨《汉语史学报》创刊十周年学术座谈会”。今年十月，中心还将与中国训诂学会联合主办“中国训诂学研究会2012年学术年会”。会议上除了海内外知名学者的报告、发言外，还会推出著名学者的系列讲座，为中心的年轻学子提供学习机会。更值得赞赏的是，中心主办的各种学术会议，都鼓励研究生们提交学术论文，积极参与，与专家学者交流、讨论。这既开阔了学生的眼界，也培养了他们的科研能力，促进了学术水平的提升。

　　从2007年开始，中心的学术期刊《汉语史学报》就入选CSSCI来源集刊，影响日见深远。《汉语史学报》以发现、鼓励年轻人成长为己任，除了每期都刊发一批国内各高校青年学者论文外，还专门开辟“研究生论坛”栏目，为硕、博士研究生的优秀习作提供发表园地，激发了他们从事科研的信心和决心。

　　中心还设有“丁邦新语言学奖学金”，已经评出了八届；这一奖金与人文学院的“胡百熙语言学奖学金”，获奖的多为在中心就读的硕、博士研究生，已经成为中心优秀研究生展示自己的平台。

　　正是在这般开放自由的学术氛围中，中心培养了一批又一批的杰出人才。中心博士生韩小荆的博士学位论文《〈可洪音义〉研究——以文字为中心》，荣获“2010年全国百篇优博论文”称号（此外，2005年，中心培养的张小艳博士也曾获得“全国百篇优博论文”称号）；中心新留校的年轻老师真大成的博士学位论文《魏晋南北朝史书词语论考》，荣获“2010年全国优博论文”提名奖。

　　近几年来，中心多次聘请国内外知名学者来访讲学，希望能聚百家之长，论古今之道。

　　中心的学术委员会主任、我校兼职教授、北京大学中文系教授蒋绍愚先生去年春天来中心开设为期三个月的“汉语历史词汇学”课程。作为拥有国家级“有突出贡献专家”等名衔的著名学者，蒋先生精心准备，认真系统的讲授，使中心师生获益颇丰。在此之前，我校客座教授、2007年度“永谦讲座教授”、台湾中研院院士，原香港科技大学人文社会科学学院院长、美国加州大学伯克利分校荣休教授丁邦新先生，也来中心系统讲授汉语方言语音研究课程，吸引了一大批慕名而来的校内外师生，其中，受惠最大的当然还是中心的研究生们。

　　十年树木，百年树人，而这些璀璨的育人成果，已然令中心的老师们倍感欣慰。相信中心今后仍将在育人之路上继续前行。

今训汇纂，集百家之精华

　　在汪维辉教授办公室，汪教授向我介绍了汉语史研究中心的“十二五科研规划”。其中，让我印象深刻的是中心的特大集体项目《今训汇纂》，这是中心集百年之研究、聚众家之精华而成的大手笔。

　　近百年来，汉语历史词汇的研究有了长足的发展。就汉语词汇史研究而言，考释某一历史时期的词义是一项基础性的工作，具有重要的价值和意义，而从学术史角度回顾百年来汉语历史词语考释的成果，总结已有的研究方法，展望新的研究领域，是新时代赋予汉语词汇史研究的历史使命。为此，中心集合多方学者，正在倾力打造《今训汇纂》系列，汇合、纂集过去一百年来（1912—2011）学界对于各个历史时期汉语词汇的考释成果，全面体现此项研究工作的总体成绩，并在此基础上作进一步的整合、考辨。按照年代划分，共计8个分卷。真可称得上是：百年成果，尽聚此书。

　　如今这一浩大的工程已经开始，已有6个分卷先后被批准为教育部人文社科重点研究基地重大项目。可以想象的是，当这些煌煌巨著逐一出版、在书架上陈列时，那种对于心灵上的震撼，将是久久不能平复的。

　　能有如此大气魄来承担起《今训汇纂》的工作，更是展现了中心成员“海纳百川，有容乃大”的豪情壮志。而这大气魄，也体现在中心的“开放性”上，体现在中心一直为之奋斗的学术精品打造上。

　　记者手记：偶然间走过中心三楼的“汉语史古文献资料中心”，内心宛如石入平湖，涟漪丛生。淡雅的油墨书香将空气中的潮湿味儿一扫而空。古典风格的门窗，累积如山的书籍，这里就是浙大汉语史研究中心，她在我心中就是神圣的殿堂。

　　我希望用“静”来形容这个地方。窗外落雨淅淅沥沥，窗内却是书页翻动的沙沙声响。“静”在心澈，“静”在执着，“静”在纯粹的梦想——要让中华文化光芒闪耀，亘古弥新！

　　在这里，你可以体味到悠悠汉语史的曼妙美丽；在这里，你可以感受绵绵中华情的浓厚醇香。喧嚣深处，书香款款，这里，是梦想飞扬的起点，更是令中华文化壮大发扬的根基！